Formación

Gestionamos formaciones y desarrollo de competencias

Formación

Nuestros antecedentes de formación se basan en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje centrado en el desarrollo de las COMPETENCIAS y en los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Ello conlleva un cambio de paradigma (modelo), el cual promueve un cambio metodológico desde una enseñanza centrada en la actividad del profesor a otra mucha más compleja centrada en el autoaprendizaje del alumno. El profesor pasa a ser un catalizador, dinamizador y motivador de los procesos de autoaprendizaje..

El modelo de desarrollo de competencias exige precisar tres cuestiones claves

01

Qué enseñar

Qué pretendemos que aprendan el alumnado (competencias establecidas).

02

Modalidades

Cuáles son las modalidades y metodologías más adecuadas para que el alumnado puede adquirir estos aprendizajes.

03

Criterios

Con qué criterios y procedimientos vamos a comprobar si el alumnado los ha adquirido finalmente.

Desarrollamos en los alumnos la adquisición nuevos conocimientos, habilidades y actitudes

Conocimientos

Adquisición sistemática de conocimientos, clasificadores, teorías, etc, relacionados con materias científicas o área profesional.

Habilidades

Entrenamiento en procedimientos metodológicos aplicados relacionados con materias científicas o área profesional (organizar, aplicar, manipular, diseñar, planificar, realizar…)

Actitudes

Actitudes y valores necesarios para el ejercicio profesional: responsabilidad, autonomía, iniciativa ante situaciones complejas, coordinación, etc

Impartimos cursos, tanto presenciales como en la modalidad e-learning, con diferentes métodos como:

Jose Ramón Moreno Miranda

CEO de Recursos & habilidades

Método Expositivo o lección magistral: transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en los estudiantes.
Estudios de casos: adquisición de aprendizaje mediante el análisis de casos reales o simulados.
Resolución de ejercicios y problemas: ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos.
Aprendizaje basado en problemas: desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas.
Aprendizaje orientado a proyectos: realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.
Aprendizaje cooperativo: desarrollar aprendizajes activos y significativos de cooperación.
Contrato de aprendizaje: desarrollar el aprendizaje autónomo.

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Gestionamos formaciones y desarrollo de competencias

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El modelo de desarrollo de competencias exige precisar tres cuestiones claves

01

Qué enseñar

02

Modalidades

03

Criterios

Desarrollamos en los alumnos la adquisición nuevos conocimientos, habilidades y actitudes

Conocimientos

Conocimientos

Habilidades

Habilidades

Actitudes

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Impartimos cursos, tanto presenciales como en la modalidad e-learning, con diferentes métodos como:

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